Die Bedeutung des Studiums der theoretischen Pädagogik für die Praxis des Lehrers an den höheren Schulen. – Antiquariat Löcker

„Methodensammlung zur Intelligenzprüfung von Kindern und Jugendlichen. 2., stark verm. Aufl.“ wurde Ihrem Warenkorb hinzugefügt. Warenkorb anzeigen

GLAESER, F[riedrich], u. K[arl] MÜLLER.

Verlag	Lpz., Quelle & Meyer 1932.

Die Bedeutung des Studiums der theoretischen Pädagogik für die Praxis des Lehrers an den höheren Schulen.

Verlag	Lpz., Quelle & Meyer 1932.

Beschreibung

275 S. HLn. d. Zt. m. gedr. Rückenschildchen. Stempel auf flieg. Vorsatzbl.

Kommentar

Artikelnummer PAED0153 Sachgebiet Pädagogik/Soziologie Schlagworte Education, Erziehung, Lehrer, Pädagogik, Pedagogy, School, Schule, Teacher

€30,00

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