The Goal-Gradient hypothesis applied to some `Field.Force` problems in the behavior of young children. / The problem of stimulus equivalence in behavior theory. 2 Abdrucke aus “Psychological Review” Vol. 45, No. 4, July, 1938 und Vol. 46, No. 1, January, 1939.

Verlag	Printed in U.S.A.

The Goal-Gradient hypothesis applied to some `Field.Force` problems in the behavior of young children. / The problem of stimulus equivalence in behavior theory. 2 Abdrucke aus “Psychological Review” Vol. 45, No. 4, July, 1938 und Vol. 46, No. 1, January, 1939.

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Beschreibung

30 S. und S. (271)-299, OKart., klammergeh., Name auf Umschlag sowie Stempel “Compliments of the Author”, Lichtspuren.

Kommentar

Mit Clark L. Hull (1884 – 1952) ist einer der großen Psychologen des 20. Jahrhunderts, der für für zwei Jahrzehnte einer der dominierenden Forscher der amerikanischen Psychologie war. Mit ihm begann die moderne experimentelle Hypnoseforschung.

Artikelnummer PSAN0012 Sachgebiet Psychologie/Psychoanalyse Schlagwort Psychologi

€10,00

The Goal-Gradient hypothesis applied to some `Field.Force` problems in the behavior of young children. / The problem of stimulus equivalence in behavior theory. 2 Abdrucke aus “Psychological Review” Vol. 45, No. 4, July, 1938 und Vol. 46, No. 1, January, 1939.

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The Goal-Gradient hypothesis applied to some `Field.Force` problems in the behavior of young children. / The problem of stimulus equivalence in behavior theory. 2 Abdrucke aus “Psychological Review” Vol. 45, No. 4, July, 1938 und Vol. 46, No. 1, January, 1939.

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